新质课堂绽异彩 学为中心启未来 ——祝存东名师工作室开展课例展评活动
为深化基础教育课程改革，推动“学为中心新质课堂”理念的实践与创新，2025年3月26日下午，孝感市玉泉小学祝存东名师工作室举办了数学“学为中心新质课堂”课例展评活动。本校全体数学教师、祝存东名师工作室成员及三汊镇中心小学、书院学校、东门小学、丰山镇小部分数学教师齐聚一堂，共同参与研讨学习。
活动由名师工作室成员李宇洁老师主持。第一环节中，工作室成员董道述老师执教三年级展示课《分数的简单应用》，通过贴近生活的案例和趣味互动，帮助学生理解分数在日常场景中的灵活运用。随后，名师工作室主持人祝存东老师带来五年级展示课《分数的意义》，以问题链设计和小组探究活动引导学生深入剖析分数的本质，课堂中注重学生思维能力的培养与生成。两节课紧扣“学为中心”的教学理念，展现了新质课堂的实践智慧。
课后，董老师和祝老师分别从教学设计思路、课堂活动组织及学生反馈等方面进行分享，强调“分层任务设计”和“小组活动探究”在激发学生自主学习中的关键作用。评课环节中，工作室成员于淼老师结合两节课例，从目标落实、课堂互动及教学评一致性等维度展开专业点评。各年级教师代表及兄弟学校教师也踊跃发言，就课堂优化策略、教学难点突破等话题进行了深入交流。最后，学校左主席、高校长先后作了总结发言，他们一致认为，本次课例展评活动不仅是一次教学成果的展示，更是两位老师不断更新教育理念、不断追求卓越的教育精神的体现。祝存东名师工作室充分发挥了示范引领作用，通过“课堂实践—反思研讨—辐射带动”的路径，为老师们成长提供了宝贵平台。课堂教学改革需要我们在传承中创新，在创新中突破。希望全体教师以此次活动为起点，继续深耕“学为中心新质课堂”理念，勇于尝试、勤于教研、敢于突破，让每一堂课都成为学生核心素养培育的沃土！
此次活动通过课例展示、互动研讨和理念碰撞，为区域数学教师提供了新质课堂的实践范本。与会教师表示，将以此为契机，进一步探索“学为中心新质课堂”理念与学科教学的深度融合，助力学生数学核心素养的全面提升。（撰稿：杨子萱 审核：祝存东）
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